15/07/2020
Alumnos
y alumnas de cuarto grado, familias…
Quiero
felicitarlos y agradecerles por el apoyo y la comunicación. Sabemos que estamos
transitando un tiempo atípico en donde tuvimos que ir adaptándonos a una
situación desconocida. Tanto ustedes como yo, aprendimos juntos y fuimos mejorando
la manera en la que se llevan a cabo las clases y el aprendizaje en esta nueva
etapa. Seguiremos aprendiendo.
Valoro
la colaboración y el acompañamiento en la realización de cada una de las
actividades que fui enviando por mail. Recibiendo sus respuestas, cada una en
tiempo y forma según sus posibilidades. Entiendo las diversas realidades que
podemos atravesar, ya sea en conectividad, dispositivos, tiempos, trabajos de
padre y madre, entre otros. Les agradezco por sus aportes.
Además,
valoro el tiempo que se hicieron para poder participar en cada reunión de Zoom
semanal. Sé que, en muchos casos, los/las alumnos/as utilizan para las mismas,
los celulares de sus padres y es una colaboración muy importante.
Mi
reconocimiento hacia cada estudiante, que colaboró realizando los trabajos y
enviándolos. Algunos/as con más frecuencia que otros. Pero realizándolos, en
fin.
Sé,
que para la segunda parte del año que tenemos por delante, contaremos con
mayores conocimientos desde lo aprendido en estos meses, para saber cómo seguir
avanzando. Realizaremos más reuniones de Zoom en donde enseñaré temas, así será
más parecido al contenido áulico.
Les
envío un saludo afectuoso, Seño Estefanía.
Los
temas que aprendimos en este cuatrimestre fueron:
- Matemática:
o Problemas que
implican las cuatro operaciones básicas mediante diferentes procedimientos.
o Serie numérica
(comparar, producir, operar).
o Tablas pitagóricas.
- Prácticas Del Lenguaje:
o Lectura por si
mismas/mismos de textos literarios.
o Recorridos de
lectura.
o Comprensión
lectora.
o Caracterización de
personajes.
o Lectura y escritura
de textos literarios.
o Reflexión del
lenguaje: escritura correcta de palabras de usos frecuentes.
o Clasificación de
palabras.
o Reglas de
tildación.
- Ciencias Naturales:
o Diversidad de seres vivos.
o Clasificación de los seres
vivos.
o Microorganismos: un tipo particular de seres
vivos.
o Agrupación de animales y
objetos según sus propiedades.
- Ciencias Sociales:
o Resolución de situaciones de
convivencia en la ciudad y en el aula.
Efemérides:
o Día del Veterano y
de los Caídos en la Guerra de Malvinas.
o Revolución de mayo.
o Manuel Belgrano,
250 años de su nacimiento y 200 años de su fallecimiento.
o Creación de la
bandera.
o Promesa a la
bandera.
Informe de materias curriculares
Tecnología – Docente Camila
Di Raddo:
Desde el marco de la no
presencialidad y en un contexto que nos atraviesa a todos, desde el área de
Educación Tecnológica, felicitamos al alumno/a por cada uno de los aportes que
nos ha enviado y a su familia por su acompañamiento. Los alentamos a que puedan
seguir mandando las tareas, comprendemos las enormes dificultades que surgen
por la virtualidad.
Agradecemos que puedan,
en la medida de sus posibilidades, estar de alguna forma en contacto con los/as
docentes, estamos para lo que necesiten, extrañamos mucho la escuela, y ojalá
pronto podamos volver a las aulas.
Contenidos que
trabajamos: El comportamiento técnico del hombre, el de las herramientas y el
uso de las mismas. Reconocimiento y clasificación de las funciones que vinculan
las herramientas con el cuerpo. Y comenzamos a ver formas, materiales y tecnologías.
Felicitaciones por
haber finalizado el primer cuatrimestre.
Sin más sigamos
construyendo la Escuela Pública.
Educación
Plástica - Docente Victoria Rodríguez:
En
este momento tan distinto a lo que estábamos acostumbrados, desde el área de
Educación Plástica quiero felicitar a las y los estudiantes y a sus familias
por el esfuerzo hecho este primer cuatrimestre. Los problemas de conectividad y
las situaciones cotidianas, atraviesan continuamente la educación a distancia,
y quiero que sepan que los docentes comprendemos esta situación tan complicada
por la que estamos pasando.
He
recibido trabajos hermosos que me hacen estar cerca de ustedes y donde veo
reflejada el gran potencial creativo que llevan dentro y los conocimientos que
vamos construyendo juntos, por eso quiero alentarlos a seguir creando e
imaginando, a cuidar de este espacio expresivo que es Educación Plástica.
Contenidos trabajados:
figuras geométricas, representaciones abstractas y figurativas, paleta de
colores, artistas, reflexión sobre el “arte” y la expresión propia,
observación, retrato, técnicas y materiales mixtos, en la bi y tridimensión.
Quiero
que sepan que estoy para lo que necesiten, desde una inquietud hasta para
mostrarme algo nuevo que hayan hecho o visto, las puertas de Plástica siempre
están abiertas. Un cariño enorme para todas y todos los estudiantes.
Inglés – Docente Mariana:
En este cuatrimestre se estuvo trabajando en la escucha en Lengua
Extranjera, por ejemplo, escuchar por el placer de escuchar una canción o un
cuento. También leer textos para comprensión global, y escribir de forma
individual, utilizando vocabulario o estructuras gramaticales familiar o
conocidas.
Los canales de comunicación que utilizo son el mail y también
hemos tenido algunos encuentros por Zoom.
He tenido contacto con un 70% de los alumnos, espero que el
próximo cuatrimestre se puedan unir todos los chicos.
Estamos transitando por tiempos difíciles de pandemia, cuarentena,
pero quiero que sepan que todos sus maestros, estamos para acompañarlos a
ustedes las familias y lo más importante para todos, sus hijos, NUESTROS
ALUMNOS.
Les pido que en la próxima etapa sigan trabajando con nosotros,
acompañando a los chicos y alentándolos a que hagan sus tareas.
Les mando un fuerte abrazo, sigan cuidándose
Miss Mariana.
Música – docente Mariano:
En este cuatrimestre el enfoque estuvo en los
contenidos de Sonido, de ritmos latinoamericanos y abordaje del repertorio
popular con canciones en lenguas de pueblos originarios como el quechua y el guaraní,
sumar nuevas canciones al repertorio popular y de himnos y acompañar con los
instrumentos realizados con la familia.
El canal de comunicación que utilice fue el mail con
la maestra de grado que tuvo un contacto más cercano con las familias, de a
poco van llegando las respuestas y una respuesta es un triunfo en este tiempo
tan difícil de sobrellevar.
Los momentos que vamos transitando con la pandemia van
teniendo diferentes momentos de gran complejidad y cautela, y en el día a día,
docentes, familias, alumnos vamos adaptándonos a una nueva realidad y forma de
comunicarnos. Esperamos que vayan surgiendo nuevas propuestas de nuestra parte,
más respuestas de la familia y así lograr una interacción que beneficie la
labor de educar y crecer, como escuela, como docentes, como familia como alumnos,
como seres humanos.
Desde la materia Música como fuente de aprendizaje y
alegría, transmitiendo conocimientos para desarrollar y acompañar el
aprendizaje en las diversas áreas buscaremos seguir indagando en la manera de
comunicarnos con ustedes, agradezco el acompañamiento, la fortaleza y el
aliento hacia los niños y niñas para que sigan con su aprendizaje y buscando la
manera de responder a las actividades, tareas de la escuela.
Mando un abrazo, sigan cuidándose familias.
Profesor Mariano de Música.
Educación Física – Docente Jonathan:
Desde
el área de Educación Física felicitamos al alumno/a por cada uno de los aportes
que nos ha enviado y a su familia por su acompañamiento, esperando que en esta
nueva etapa se pueda logar sostener una mayor participación en post de
profundizar los aprendizajes y el vínculo con la escuela.
Desde ya ante cualquier
dificultad no dejen de comunicarse con los/as
docentes y con la
Conducción. Estaremos para escucharlos, ayudarlos.
Los
contenidos que estuvimos trabajando en este periodo son los siguientes:
- Exploración de las capacidades físicas
- Conciencia y control del cuerpo en relación
con la tensión, la relajación y la respiración.
- Representación del propio cuerpo y del de los
demás.
- Adecuación de la postura a las necesidades
expresivas y motrices.
- Consolidación de la lateralidad y su
proyección en el espacio.
- Equilibrio estático y dinámico
- Organización espacio-temporal.
- Propiciar las actitudes de cuidado y respeto
hacia el propio cuerpo.
